Recent Changes

Friday, July 18

Wednesday, June 27

  1. page MOOC edited ... Materiais elaborados por Carlos López Ardao e subvencionados pola Consellería de Cultura, Educ…
    ...
    Materiais elaborados por Carlos López Ardao e subvencionados pola Consellería de Cultura, Educación e Ordenación Universitaria.
    {http://www.edu.xunta.es/centros/cafi/aulavirtual/theme/e-learning-portal/pix/f/pdf.gif} Guía do Curso Documento PDF
    ...
    título do Módulo.
    As actividades de tipo Foro, que son 4, son obrigatorias e só se esixe a participación segundo uns criterios básicos de conducta e calidade para obter unha calificación de “Satisfactorio”, que se corresponde cun valor numérico de 1, sendo 0 a correspondente á non participación ou a participación claramente insatisfactoria.
    As actividades de tipo Tarefa, que son 11, son cualificables, empregándose tamén as cualificacións “Non satisfactorio" e "Satisfactorio”, que se correponden igualmente cos valores numéricos 0 e 1.
    Para superar o curso é necesario obter unha puntuación igual ou superior a 12 puntos na suma de todas as actividades, é dicir, deben superarse o 80% (12 de 15) das actividades propostas.
    Só por motivos suficientemente xustificados se permite a entrega de tarefas fóra de prazo.
    Co gallo de poder acadar o número mínimo de puntos para superar o curso, poderán ser repetidas ata 3 tarefas con avaliación non favorable. Entran dentro deste límite de 3 as tarefas entregadas fóra de prazo.
    Módulo.ESTE CURSO ESTÁ ABERTO CON ÁNIMO AUTO FORMATIVO, NIN DENDE A CONSELLERÍA DE CUTLTURA E EDUCACIÓN NIN DENDE ESTA WIKI SE OFRECERÁN TITORÍAS, SOPORTE TÉCNICO NIN CERTIFICADOS.
    CONTIDOS BAIXO LICENCIA CREATIVE COMMONS

    1
    Plataformas de apoio á docencia
    (view changes)
    12:39 am
  2. page MOOC edited As As redes sociais {http://es.creativecommons.org/images/icons/logos%20cc%20retocados/by-nc…
    As
    As
    redes sociais
    {http://es.creativecommons.org/images/icons/logos%20cc%20retocados/by-nc-sa.eu_petit.png} CC
    Materiais elaborados por Carlos López Ardao e subvencionados pola Consellería de Cultura, Educación e Ordenación Universitaria.
    ...
    As actividades de tipo Tarefa, que son 11, son cualificables, empregándose tamén as cualificacións “Non satisfactorio" e "Satisfactorio”, que se correponden igualmente cos valores numéricos 0 e 1.
    Para superar o curso é necesario obter unha puntuación igual ou superior a 12 puntos na suma de todas as actividades, é dicir, deben superarse o 80% (12 de 15) das actividades propostas.
    ...
    de prazo.
    Co gallo de poder acadar o número mínimo de puntos para superar o curso, poderán ser repetidas ata 3 tarefas con avaliación non favorable. Entran dentro deste límite de 3 as tarefas entregadas fóra de prazo.
    1
    ...
    á docencia (13/02/12 ata 22/02/12)
    Que é un LMS?: Moodle e Platega
    Introducción ao uso de Platega
    ...
    {http://www.edu.xunta.es/centros/cafi/aulavirtual/theme/e-learning-portal/pix/i/one.gif} Mostrar só o tema 1
    2
    ...
    en rede (23/2/2012 ata 29/2/2012) * Web
    Web
    2.0 e
    Aprendizaxe informal: Conceptos básicos. Complemento a aprendizaxe formal
    {http://www.edu.xunta.es/centros/cafi/aulavirtual/theme/e-learning-portal/pix/mod/resource/icon.gif} Presentación: Web 2.0 e redes sociais Recurso
    ...
    {http://www.edu.xunta.es/centros/cafi/aulavirtual/theme/e-learning-portal/pix/i/one.gif} Mostrar só o tema 2
    3
    ...
    e escoitar (01/03/12 ata 11/3/2012)* Usar
    Usar
    buscadores xenéricos:
    Usar buscadores específicos: Para Blogs, Technorati, Google Blogs, Bitácoras
    Usar buscadores sociais: Digg, Meneame, Chuza, Diigo, Delicious, Google Social
    ...
    {http://www.edu.xunta.es/centros/cafi/aulavirtual/theme/e-learning-portal/pix/i/one.gif} Mostrar só o tema 3
    4
    ...
    Web 2.0 (12/3/2012 ata 20/3/2012)* Vídeos
    Vídeos
    (YouTube, Vimeo),
    Edición básica HTML. Incrustar contidos HTML dende servizos da Web 2.0
    Escribir e manter un Blog
    ...
    {http://www.edu.xunta.es/centros/cafi/aulavirtual/theme/e-learning-portal/pix/i/one.gif} Mostrar só o tema 4
    5
    ...
    etiquetar, clasificar (21/3/2012 ata 29/3/2012)* Marcadores
    Marcadores
    sociais
    Gardar enlaces para min: Acceso rápido e recopilación de información
    Publicar enlaces interesantes para os demais: Novas fontes de información
    ...
    {http://www.edu.xunta.es/centros/cafi/aulavirtual/theme/e-learning-portal/pix/i/one.gif} Mostrar só o tema 5
    6
    ...
    e conversar (30/3/2012 ata 15/4/2012)* Conversar
    Conversar
    e Compartir:
    A importancia da Rede Persoal de Aprendizaxe (PLN)
    {http://www.edu.xunta.es/centros/cafi/aulavirtual/theme/e-learning-portal/pix/mod/resource/icon.gif} Vídeo: Twitter (falando claro) Recurso
    ...
    {http://www.edu.xunta.es/centros/cafi/aulavirtual/theme/e-learning-portal/pix/i/one.gif} Mostrar só o tema 6
    7
    ...
    (V): Colaborar (10/4/2012 ata 22/4/2012)* Grupos
    Grupos
    nas redes
    Documentos e sitios Web colaborativos: Google Docs e Wikis
    Aloxamento de arquivos e compartición na nube: DropBox
    ...
    {http://www.edu.xunta.es/centros/cafi/aulavirtual/theme/e-learning-portal/pix/i/one.gif} Mostrar só o tema 7
    8
    ...
    a aula (23/4/2012 ata 1/5/2012)* Uso dunha
    Uso dun grupo dunha rede social como aula virtual
    {http://www.edu.xunta.es/centros/cafi/aulavirtual/theme/e-learning-portal/pix/mod/resource/icon.gif} Presentación: Redes Sociais para a aula Recurso
    ...
    {http://www.edu.xunta.es/centros/cafi/aulavirtual/theme/e-learning-portal/pix/i/one.gif} Mostrar só o tema 8
    9
    ...
    ámbito escolar (2/5/2012 ata 10/5/2012)* A importancia
    Riscos e perigos na rede
    Directrices e recomendacións en relación á seguridade na rede.
    (view changes)
    12:35 am
  3. page MOOC edited As redes sociais na educación {http://es.creativecommons.org/images/icons/logos%20cc%20retocados…
    As redes sociais na educación
    {http://es.creativecommons.org/images/icons/logos%20cc%20retocados/by-nc-sa.eu_petit.png} CC
    Materiais elaborados por Carlos López Ardao e subvencionados pola Consellería de Cultura, Educación e Ordenación Universitaria.
    {http://www.edu.xunta.es/centros/cafi/aulavirtual/theme/e-learning-portal/pix/f/pdf.gif} Guía do Curso Documento PDF
    Os contidos do curso están divididos en: Presentación Inicial e 9 módulos, cunha carga de traballo estimada total de 30 horas. En períodos consecutivos (nalgúns casos poderán solaparse) irase traballando cun módulo, que levará aparellado tipicamente o desenvolvemento dalgunhas tarefas ou actividades que deberán ser entregadas antes do final do período, indicado tras o título do Módulo.
    As actividades de tipo Foro, que son 4, son obrigatorias e só se esixe a participación segundo uns criterios básicos de conducta e calidade para obter unha calificación de “Satisfactorio”, que se corresponde cun valor numérico de 1, sendo 0 a correspondente á non participación ou a participación claramente insatisfactoria.
    As actividades de tipo Tarefa, que son 11, son cualificables, empregándose tamén as cualificacións “Non satisfactorio" e "Satisfactorio”, que se correponden igualmente cos valores numéricos 0 e 1.
    Para superar o curso é necesario obter unha puntuación igual ou superior a 12 puntos na suma de todas as actividades, é dicir, deben superarse o 80% (12 de 15) das actividades propostas.
    Só por motivos suficientemente xustificados se permite a entrega de tarefas fóra de prazo.
    Co gallo de poder acadar o número mínimo de puntos para superar o curso, poderán ser repetidas ata 3 tarefas con avaliación non favorable. Entran dentro deste límite de 3 as tarefas entregadas fóra de prazo.
    1
    Plataformas de apoio á docencia (13/02/12 ata 22/02/12)
    Que é un LMS?: Moodle e Platega
    Introducción ao uso de Platega
    As razóns para usar as TIC na aula
    {http://www.edu.xunta.es/centros/cafi/aulavirtual/theme/e-learning-portal/pix/mod/resource/icon.gif} Que é un LMS (Learning Management System)? Recurso
    {http://www.edu.xunta.es/centros/cafi/aulavirtual/theme/e-learning-portal/pix/f/image.gif} Introducción ao uso de Platega (Mapa da páxina principal) ficheiro
    {http://www.edu.xunta.es/centros/cafi/aulavirtual/theme/e-learning-portal/pix/f/image.gif} Introducción ao uso de Platega (Migas) ficheiro
    {http://www.edu.xunta.es/centros/cafi/aulavirtual/theme/e-learning-portal/pix/mod/resource/icon.gif} Presentación: As 3 Grandes Razóns das TIC na Aula Recurso
    {http://www.edu.xunta.es/centros/cafi/aulavirtual/theme/e-learning-portal/pix/mod/resource/icon.gif} Vídeo: O estudante en rede (Conectivismo) Recurso
    {http://www.edu.xunta.es/centros/cafi/aulavirtual/theme/e-learning-portal/pix/f/web.gif} O 97% dos profesores afirma que as TIC melloran a aprendizaxe, segundo AULATICE ficheiro
    {http://www.edu.xunta.es/centros/cafi/aulavirtual/theme/e-learning-portal/pix/i/one.gif} Mostrar só o tema 1
    2
    Redes sociais e docencia: Aprendizaxe informal en rede (23/2/2012 ata 29/2/2012) * Web 2.0 e Redes Sociais: Conceptos básicos. Elementos principais
    Aprendizaxe informal: Conceptos básicos. Complemento a aprendizaxe formal
    {http://www.edu.xunta.es/centros/cafi/aulavirtual/theme/e-learning-portal/pix/mod/resource/icon.gif} Presentación: Web 2.0 e redes sociais Recurso
    {http://www.edu.xunta.es/centros/cafi/aulavirtual/theme/e-learning-portal/pix/mod/resource/icon.gif} Vídeo: As redes sociais (falando claro) Recurso
    {http://www.edu.xunta.es/centros/cafi/aulavirtual/theme/e-learning-portal/pix/mod/resource/icon.gif} Presentación: Aprendizaxe informal Recurso
    {http://www.edu.xunta.es/centros/cafi/aulavirtual/theme/e-learning-portal/pix/mod/resource/icon.gif} Vídeo: Social Learning Recurso
    {http://www.edu.xunta.es/centros/cafi/aulavirtual/theme/e-learning-portal/pix/mod/resource/icon.gif} Vídeo: Entornos personais de aprendizaxe (por Guadalinfo) Recurso
    {http://www.edu.xunta.es/centros/cafi/aulavirtual/theme/e-learning-portal/pix/mod/resource/icon.gif} Vídeo: Chat entre PLE e LMS Recurso
    {http://www.edu.xunta.es/centros/cafi/aulavirtual/theme/e-learning-portal/pix/i/one.gif} Mostrar só o tema 2
    3
    Metodoloxía básica da Aprendizaxe en rede (I): Buscar, ler e escoitar (01/03/12 ata 11/3/2012)* Usar buscadores xenéricos: Google
    Usar buscadores específicos: Para Blogs, Technorati, Google Blogs, Bitácoras
    Usar buscadores sociais: Digg, Meneame, Chuza, Diigo, Delicious, Google Social
    Establecer alertas en Google
    Buscar en conversacións en tempo real: Twitter, Facebook, Google+
    Escoitar: Fluxos RSS
    Google Reader e iGoogle
    {http://www.edu.xunta.es/centros/cafi/aulavirtual/theme/e-learning-portal/pix/mod/resource/icon.gif} Vídeo: Buscando en Internet (falando claro) Recurso
    {http://www.edu.xunta.es/centros/cafi/aulavirtual/theme/e-learning-portal/pix/mod/scorm/icon.gif} Tema 3 (Nova versión) SCORM/AICC
    {http://www.edu.xunta.es/centros/cafi/aulavirtual/theme/e-learning-portal/pix/i/one.gif} Mostrar só o tema 3
    4
    Metodoloxía básica da Aprendizaxe en rede (II): Publicar na Web 2.0 (12/3/2012 ata 20/3/2012)* Vídeos (YouTube, Vimeo), presentacións (SlideShare), fotos (Flickr, Picasa), documentos (Issuu, Scribd), podcasts (Ivoox, Blip.tv), etc.
    Edición básica HTML. Incrustar contidos HTML dende servizos da Web 2.0
    Escribir e manter un Blog
    {http://www.edu.xunta.es/centros/cafi/aulavirtual/theme/e-learning-portal/pix/mod/resource/icon.gif} Introducción a HTML Recurso
    {http://www.edu.xunta.es/centros/cafi/aulavirtual/theme/e-learning-portal/pix/mod/resource/icon.gif} Como incrustar código HTML nun cuadro de texto Recurso
    {http://www.edu.xunta.es/centros/cafi/aulavirtual/theme/e-learning-portal/pix/f/web.gif} Manual do usuario de Redeiras ficheiro
    {http://www.edu.xunta.es/centros/cafi/aulavirtual/theme/e-learning-portal/pix/mod/resource/icon.gif} Que é un Blog? Consellos Recurso
    {http://www.edu.xunta.es/centros/cafi/aulavirtual/theme/e-learning-portal/pix/mod/resource/icon.gif} Vídeo: Blogs (falando claro) Recurso
    {http://www.edu.xunta.es/centros/cafi/aulavirtual/theme/e-learning-portal/pix/mod/resource/icon.gif} Vídeo: Crear un blog con Blogger (por Guadalinfo) Recurso
    {http://www.edu.xunta.es/centros/cafi/aulavirtual/theme/e-learning-portal/pix/i/one.gif} Mostrar só o tema 4
    5
    Metodoloxía básica da Aprendizaxe en rede (III): Gardar, etiquetar, clasificar (21/3/2012 ata 29/3/2012)* Marcadores sociais
    Gardar enlaces para min: Acceso rápido e recopilación de información
    Publicar enlaces interesantes para os demais: Novas fontes de información
    Ferramenta de exemplo: Diigo
    {http://www.edu.xunta.es/centros/cafi/aulavirtual/theme/e-learning-portal/pix/mod/resource/icon.gif} Vídeo: Marcadores sociais (falando claro) Recurso
    {http://www.edu.xunta.es/centros/cafi/aulavirtual/theme/e-learning-portal/pix/mod/resource/icon.gif} Videotutorial: Diigo en 10 minutos Recurso
    {http://www.edu.xunta.es/centros/cafi/aulavirtual/theme/e-learning-portal/pix/f/image.gif} Esquema de Diigo ficheiro
    {http://www.edu.xunta.es/centros/cafi/aulavirtual/theme/e-learning-portal/pix/f/pdf.gif} Cando teñades máis tempo: Manual de Diigo Documento PDF
    {http://www.edu.xunta.es/centros/cafi/aulavirtual/theme/e-learning-portal/pix/i/one.gif} Mostrar só o tema 5
    6
    Metodoloxía básica da Aprendizaxe en rede (IV): Relacionarse e conversar (30/3/2012 ata 15/4/2012)* Conversar e Compartir: Twitter
    A importancia da Rede Persoal de Aprendizaxe (PLN)
    {http://www.edu.xunta.es/centros/cafi/aulavirtual/theme/e-learning-portal/pix/mod/resource/icon.gif} Vídeo: Twitter (falando claro) Recurso
    {http://www.edu.xunta.es/centros/cafi/aulavirtual/theme/e-learning-portal/pix/mod/resource/icon.gif} Vídeo: Twitter (por Guadalinfo) Recurso
    {http://www.edu.xunta.es/centros/cafi/aulavirtual/theme/e-learning-portal/pix/mod/resource/icon.gif} Manual básico de Twitter Recurso
    {http://www.edu.xunta.es/centros/cafi/aulavirtual/theme/e-learning-portal/pix/f/web.gif} Artigo de Blog: Twitter e as súas funcións comunicativas ficheiro
    {http://www.edu.xunta.es/centros/cafi/aulavirtual/theme/e-learning-portal/pix/mod/resource/icon.gif} Artigo para ler: Redes Personales de Aprendizaje que pían Recurso
    {http://www.edu.xunta.es/centros/cafi/aulavirtual/theme/e-learning-portal/pix/i/one.gif} Mostrar só o tema 6
    7
    Metodoloxía básica da Aprendizaxe en rede (V): Colaborar (10/4/2012 ata 22/4/2012)* Grupos nas redes sociais
    Documentos e sitios Web colaborativos: Google Docs e Wikis
    Aloxamento de arquivos e compartición na nube: DropBox
    {http://www.edu.xunta.es/centros/cafi/aulavirtual/theme/e-learning-portal/pix/mod/resource/icon.gif} Vídeo: Wikis (falando claro) Recurso
    {http://www.edu.xunta.es/centros/cafi/aulavirtual/theme/e-learning-portal/pix/mod/resource/icon.gif} Vídeo: Google Docs (falando claro) Recurso
    {http://www.edu.xunta.es/centros/cafi/aulavirtual/theme/e-learning-portal/pix/f/pdf.gif} Guía rápida de Google Docs Documento PDF
    {http://www.edu.xunta.es/centros/cafi/aulavirtual/theme/e-learning-portal/pix/f/pdf.gif} Avanzado: Manual paso a paso de Google Docs (versión antigua) Documento PDF
    {http://www.edu.xunta.es/centros/cafi/aulavirtual/theme/e-learning-portal/pix/f/pdf.gif} Avanzado: Manual paso a paso dos formularios en Google Docs Documento PDF
    {http://www.edu.xunta.es/centros/cafi/aulavirtual/theme/e-learning-portal/pix/mod/resource/icon.gif} Vídeo oficial de Dropbox Recurso
    {http://www.edu.xunta.es/centros/cafi/aulavirtual/theme/e-learning-portal/pix/mod/resource/icon.gif} Manual de DropBox Recurso
    {http://www.edu.xunta.es/centros/cafi/aulavirtual/theme/e-learning-portal/pix/f/web.gif} Artículo Blog: 10 excelentes formas de usar Dropbox ficheiro
    {http://www.edu.xunta.es/centros/cafi/aulavirtual/theme/e-learning-portal/pix/f/web.gif} JotForm: Formulario para Dropbox ficheiro
    {http://www.edu.xunta.es/centros/cafi/aulavirtual/theme/e-learning-portal/pix/i/one.gif} Mostrar só o tema 7
    8
    Redes Sociais para a aula (23/4/2012 ata 1/5/2012)* Uso dunha rede social educativa nun entorno docente. Análise das opcións segundo o nivel educativo e outras consideracións coma a funcionalidade mínima que se considera necesaria para a docencia
    Uso dun grupo dunha rede social como aula virtual
    {http://www.edu.xunta.es/centros/cafi/aulavirtual/theme/e-learning-portal/pix/mod/resource/icon.gif} Presentación: Redes Sociais para a aula Recurso
    {http://www.edu.xunta.es/centros/cafi/aulavirtual/theme/e-learning-portal/pix/mod/resource/icon.gif} Presentación: Aplicacións prácticas das redes sociais educativas Recurso
    {http://www.edu.xunta.es/centros/cafi/aulavirtual/theme/e-learning-portal/pix/f/html.gif} Artigo de Blog: Uso das redes sociais no mundo educativo ficheiro
    {http://www.edu.xunta.es/centros/cafi/aulavirtual/theme/e-learning-portal/pix/f/html.gif} Artigo de Blog: Aspectos a ter en conta á hora de crear unha rede social educativa ficheiro
    {http://www.edu.xunta.es/centros/cafi/aulavirtual/theme/e-learning-portal/pix/mod/resource/icon.gif} Opcional: Guías para crear ou configurar redes sociais Recurso
    {http://www.edu.xunta.es/centros/cafi/aulavirtual/theme/e-learning-portal/pix/i/one.gif} Mostrar só o tema 8
    9
    Identidade dixital e seguridade na rede. Prevención do ciberacoso no ámbito escolar (2/5/2012 ata 10/5/2012)* A importancia de manter e cuidar unha identidade dixital
    Riscos e perigos na rede
    Directrices e recomendacións en relación á seguridade na rede.
    Prevención do ciberacoso no ámbito escolar
    {http://www.edu.xunta.es/centros/cafi/aulavirtual/theme/e-learning-portal/pix/mod/resource/icon.gif} Que é a Identidade dixital? Recurso
    {http://www.edu.xunta.es/centros/cafi/aulavirtual/theme/e-learning-portal/pix/f/web.gif} Riscos da rede ficheiro
    {http://www.edu.xunta.es/centros/cafi/aulavirtual/theme/e-learning-portal/pix/f/web.gif} Vídeos sobre riscos en Internet ficheiro
    {http://www.edu.xunta.es/centros/cafi/aulavirtual/theme/e-learning-portal/pix/mod/resource/icon.gif} Vídeo: Seguridade nas redes sociais (por Guadalinfo) Recurso
    {http://www.edu.xunta.es/centros/cafi/aulavirtual/theme/e-learning-portal/pix/mod/resource/icon.gif} Vídeo: Seguridade na rede para Educadores e Pais (por Guadalinfo) Recurso
    {http://www.edu.xunta.es/centros/cafi/aulavirtual/theme/e-learning-portal/pix/mod/resource/icon.gif} Netiqueta: Consellos e pautas de comportamento na rede Recurso
    {http://www.edu.xunta.es/centros/cafi/aulavirtual/theme/e-learning-portal/pix/mod/resource/icon.gif} Pautas para docentes e pais para que os rapaces teñan unha "Internet segura"

    (view changes)
    12:30 am
  4. tag_add MOOC tagged Mooc
    12:27 am
  5. tag_add MOOC tagged gratuito
    12:27 am
  6. 12:27 am
  7. 12:23 am
  8. user_add Lcaneda3 Lcaneda3 joined AGAFOR
    12:23 am
  9. user_add NataRD NataRD joined AGAFOR
    12:23 am

More